Durch meinen Abschluss als Metallbaumeister 1983 bei der Handwerkskammer Stuttgart bin ich schon früh im Bereich beruflicher Bildung unterrichtet worden.
Auf der Technikerschule für Metallbau die ich von 1985 bis 1987 in Stuttgart besuchte habe ich meine Kenntnisse in der Metalltechnologie erweitern können. Diese Kenntnisse setze ich bis heute in meiner beruflichen Praxis als Metalldozent ein.
Seit 1999 arbeite ich nebenberuflich in der Ausbildung bzw. Weiterbildung mit jungen und älteren Erwachsenen. Um meine Kenntnisse aufzufrischen und weiter zu verbessern besuchte ich das Kontaktstudium Erwachsenenbildung an der PH Ludwigsburg berufsbegleitend von 2006 bis 2009. Dort habe ich viel über die Methoden in der Berufspädagogik und den didaktischen Werkzeugen für Ausbilder und Dozenten gelernt. Die Prüfung für das Studienzertifikat legte ich im Frühjahr 2009 mit Erfolg ab.

Momentan unterrichte ich als freier Dozent beim Bildungszentrum Internationaler Bund Asperg Bildungspark Heilbronn BBQ Ludwigsburg online und als Präsenzunterricht die Fächer technische Mathematik Technologie mit Datenverarbeitung Werkstoffkunde technische Kommunikation mit CAD (Autocad) und CNC-Grundlagen in der beruflichen Bildung für Mechaniker und Metallbauer. Bis zum Frühjahr unterrichtete ich am Samstag noch Mathematik für Industriemeister und Fachwirte bei der IHK Franken. Die Anfahrt zu den jeweiligen Berufsschulen ist hier jedoch sehr aufwendig daher denke ich dass der Onlineunterricht mit den verschiedenen Plattformen wie Zoom Webex Alfaview usw eine gute Unterrichtsmöglichkeit für die Zukunft ist. Die jeweiligen Gruppengrößen variieren vom Einzelunterricht bis zu 20 Teilnehmer.

Ich arbeite sein 1989 in der Aus- und Weiterbildung bzw. in Prüfungsausschüsse und möchte Sie im Lernprozess und beim erfolgreichen Bestehen Ihrer Prüfung unterstützen. Ich finde, dass die Bildung die wichtigste Grundlage ist, um zufrieden und erfolgreich zu leben.

Ich habe Kunst und Deutsch für die außerschulische Bildung studiert, sowie Deutsch und Kunst für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen. Ich habe gute Kenntnisse in Englisch und Französisch und Erfahrung in ihrer Vermittlung.
Ich war als Lehrerin an einer Haupt-und einer Gesamtschule tätig.Ich gebe seit 7 Jahren Nachhilfeunterricht in oben genannten Fächern. Ich bin in der Hausaufgabenbetreuung an einem Gymnasium engagiert.
Ich bin sehr geduldig.Ich kann gut erkennen, worauf es für den Schüler ankommt. Ich kann mir gut eigene Aufgaben überlegen.Ich kann gut auf S eingehen, die Defizite in Grundfertigkeiten haben.

Bonjour,
ich bin Französin und gebe seit Jahren Nachhilfe Unterricht an Schüler (von Anfänger bis Matura). Dazu gebe ich auch gerne "Wirtschafts Französisch" Unterricht direkt bei Unternehmen, die das für Ihre Mitarbeiter brauchen. Ich arbeite seit 20 Jahren als frei berufliche Lehrerin, in der Gastronomie Abteilung einer Berufsschule und bin gleichzeitig Dozentin bei der VHS für die Erwachsenen Bildung zuständig
Ich freue mich auf ein Vorstellungsgespräch mit Ihnen. Mit freundlichen Grüßen

Mathe, Chemie, Physik. Bin 51, Online-Nachhilfe gebe ich seit Jahren, mit Erfolg und Spaß. Studiert habe ich Luft- und Raumfahrttechnik und noch einen MBA gemacht. Beruflich hatte ich verschiedene Lehrtätigkeiten, von Realschule über Erwachsenenbildung bis Universität. Online ist für mich normal und praktisch. Gerne mache ich z.B. auch Wirtschaftsmathematik für Studenten. Und sonst so? Gleitschirmfliegen, Segeln, Fotografieren.

Ich habe langjährige Erfahrung in der Erwachsenbildung, Kinder-Jugendlichen Bildung bei den Spracheninstituten als auch bei der VHS. In meinen Kurs werden viel Kreativität eingesetzt um den Lernerfolg zu optimieren und in einer entspannten Atmosphäre zu lernen

Ich bin momentan im 7. Semster meines Studiums in Spanisch und im 4. Semester in Politische Bildung auf Lehramt.

Ich gebe seit ca. 3 Jahren Nachhilfeunterricht und konnte somit schon einige Erfahrungen sammeln.

Für mich ist es wichtig, dass nicht nur mit den vorhandenen Büchern des Schülers gearbeitet wird. Ich bringe teilweise auch eigene Lehrmaterialien, Kopien etc. mit.

Ich möchte nicht nur Grammatik mit den Schülern erarbeiten, sondern auch das Hör-und Sprachverständnis steigern.

Mein Ziel ist es den Schülern zu helfen und zu unterstützen.Ich möchte ihnen die Sprache näher bringen und auch zeigen, dass es Spaß machen kann eine neue Sprache zu erlernen.

Ich würde mich sehr über Ihre Rückmeldung freuen.

Bei Fragen stehe ich Ihnen gerne zu Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Alicia

Ich biete kostengünstige und zugleich kompetente Nachhilfe. So will ich mit dazu beitragen, dass Bildung keine Frage des Geldes ist. Der Schwerpunkt liegt auf den Fächern 'Deutsch' und 'Englisch'. Insbesondere sehr guten Deutschkennntissen kommt eine Schlüsselfunktion für die schulische Laufbahn und die weitere Karriere zu. Die schulischen Probleme der Kinder und Jugendlichen sind mir vertraut, und in 13 Jahren habe ich die nötige Erfahrung gesammelt, wie diese Probleme zu lösen sind, auch in so genannten schwierigen Fällen. Geduld, Zuhören und die Stärkung des Selbstbewusstseins wie der Selbstanalyse haben sich unter anderem als erfolgversprechende Wege bewährt. Der Unterricht kann zum einen in Kleingruppen von höchstens 5 Personen erfolgen und umfasst 90 Minuten. Außerdem ist Einzelunterricht möglich, dessen Dauer frei vereinbart werden kann.

Mein Dienstleistungsangebot:
- 90 Minuten Einzelunterricht für 35 Euro
- 90 Minuten Unterricht „im Team“ für 50 Euro (Unterricht für zwei Schüler gleichzeitig für umgerechnet 25 Euro p. P.)
- Unterrichtsstunden einzeln buchbar und bezahlbar ohne Mindestabnahmemenge
- Rechnungsstellung einmal monatlich
- kein Dauerschuldverhältnis
- keine langen Kündigungsfristen
- An- und Abfahrt innerhalb von Kaiserslautern bereits eingeschlossen.

Die Schwerpunkte meines Unterrichts
(auf Wunsch variierbar):

1. Latein
- Wortarten: Nomina, (fehlende) Artikel, Adjektive, Pronomina, Numeralia, Verben, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen, Interjektionen
- Deklinationen (a-, e-, i-, o-, u-, konsonantische und gemischte Dekl.)
- Konjugationen (a-, e-, i-, konsonantische und gemischte)
- unregelmäßige Verben
- Satzteile (Subjekt, Prädikat, Objekt, Attribut, Prädikatsnomen, Prädikativum)
- Arten von Nebensätzen
- typisch lateinische Konstruktionen (insbesondere aci, nci, ablativus absolutus, Gerundium, Gerundivum)
- Übersetzungstechniken

2. Französisch
- Nomina und Adjektive (Singular- und Pluralbildung)
- Konjugationen (er-, ir-, re- und oir-Verben)
- unregelmäßige Verben (insbesondere „être“ und „avoir“)
- Partizip Perfekt (einschließlich teilweiser Anpassungen)
- Infinitiv-Konstruktionen
- Umschreibung bestimmter deutscher Adverbien
- der „subjonctif“ in Bildung und Verwendung
- der französische Fragesatz; die indirekte Rede
- le gérondif
- Verneinungen
- Mengenangaben, Ortsadverbien, Konjunktionen, Pronomina (u. A. „y“ und „en“)
- Übersetzungstechniken (F-D/D-F)
- Besonderheiten der französischen (Aus-)Sprache (Nasale, Akzentsetzung, Apostrophierung, Verwendung der Cédille)
- Konversation/freies Reden

3. Englisch
- Zeitenbildung und –verwendung
- unregelmäßige Verben
- vollständige und unvollständige Hilfsverben
- englische Rechtschreibung
- Unterschiede zur deutschen Zeichensetzung
- Satzbau (subject-verb-object; manner-place-time)
- vom Adjektiv zum Adverb; Steigerungsformen
- gerund; ing-Form; Substantivierungen
- englische Fragekonstruktionen und Verneinungen
- indirekte Rede (insbesondere in der Vergangenheit)
- englische Konjunktionen und Präpositionen
- Übersetzungen (E-D/D-E)

4. Deutsch
- Rechtschreibung
- Zeichensetzung
- Wortarten
- Zeitenbildung/Konjugationen
- Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt u. A.)
- Haupt- und Nebensätze
- Formulierungshilfen, Ausdrucksformen, Stil

5. Kombinationen (interdisziplinärer/fächerübergreifender Sprachunterricht)
- verständliches und anschauliches Lernen durch sprachvergleichende Methode, vor Allem hinsichtlich Satzstruktur, Zeitenverwendung und Vokabular
- sprachvergleichende Methode zur eigenen Fehlererkennung und -behebung (aus einem fehlerbehafteten Satz schon in der deutschen Ausgangssprache kann nur schwer ein fehlerfreier Satz in der Zielsprache werden, d. h. in vielen Fällen kann/muss bereits in der deutschen Ausgangssprache angesetzt werden, um Fehler in der Zielsprache zu vermeiden bzw. zu beheben)

Ich bin bin ein erfahrener und geduldiger Nachhilfelehrer mit hoher Allgemeinbildung, der sich viel Zeit für den/die Schüler/in nimmt.

Wegen der Corona-Lage kann ich nur Online-Unterricht gestalten (per Zoom). Seit Anfang der Pandemie habe ich schon viele Erfahrung mit Online-Unterricht gemacht, für die Schule sowie auch für meine Nachhilfeunterricht.

Ich bin sehr organisiert und arbeite eher strukturiert, ich habe immer einen Unterrichtsentwurf dabei. Jedoch fokussiere ich mich sehr nach den Bedürfnissen des/der Schülerin/Studentin. Am liebsten würden Sie mir sagen, was für ein Thema oder Schwerpunkt Sie haben wollen, sodass ich was Schönes und Gezieltes planen kann.

Ich kenne mich mit dem Lehrplan der Sekundarstufe und Oberstufe gut aus, insbesondere mit der 5ten Klasse und allen Oberstufeklassen.

Natürlich als Muttersprachlerin, die fließend Deutsch kann, bin ich sozusagen ein 'seltener Fund', und ich verspreche, dass ihr kein schöneres Englisch lernt als bei mir!

Wenn ihr als Ausländerin schon irgendwie Englisch könnt aber noch wenig Deutsch, dann bin ich auch eine gute Wahl, um die deutsche Sprachkenntnisse zu verbessern. Ich kenne wie es ist, als Ausländerin Deutsch zu lernen - richtig schwierig!

Wie gesagt habe ich auch Geschi-Abschluss, so je nachdem könnte ich auch Geschi (auf Deutsch oder Englisch) unterrichten. Darunter sind meine Fachgebiete Zivilrechte in Amerika, Drittes Reich, Mittelalter in Europa, Russische Geschichte und Britische Geschichte (besonders Politik).

Ich vermittle Wissen durch Kreativität und Geduld und Einfühlungsvermögen.

Guten Tag, Ich helfe schon seit Jahren anderen Schülern, um zu besseren Noten zu kommen und würde mich freuen auch dich / Ihr Kind unterstützen zu können.

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