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Nachhilfe 560047

Suche:   (10 Ergebnisse / 10)   

Nachhilfe in ORACLE, Access, VBA, Excel, SQL

1) ID 32015
aus 56004 Bangalore
Fächer:
ORACLE, Access, VBA, Excel, SQL
Qualifikation:
B.E,M.tech[M B A]
Niveau:
BEginers to Expert(All levels)
Details:
Hi, I am arun,Working for MNC in Bangalore as a lead-Analyst. during free time am taking tutions on ORACLE 9i,Access,VBA,Advanced Excel,SQL with reasonable prices. i got 3 years of training exp,from past 3years am teaching al these subjects,i use to take corporate training. cal me for for more details Thanks Arun
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in French

2) ID 32611
aus 56004 Bangalore
Fächer:
French
Qualifikation:
University Graduate(IT)
Niveau:
All
Details:
Native French speaker,very patient,dedicated and flexible with timing.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

International (IB/AP/IGCSE/AS/A2) Curriculum, Math...

3) ID 17282
aus 56004 Bangalore/Chennai/Coimbatore/Puducherry
Fächer:
International IB, AP, IGCSE, AS, A2, Curriculum, Mathematics, Physics, Chemistry, SAT
Qualifikation:
The facilitator is an engineer and an educationist with wide research and teaching experience. He has undergone training on the curriculum structure, course content and examination patterns of British-CIE (IGCSE & AS/A2-Levels), American (PSAT, SAT SAT-I & II, AP) and the International Baccalaureate (MYP & IB DIPLOMA) curricula. He has several years of hands-on teaching experience in the field. He has dedicated most of his adult life-time, effort and money for the sole purpose of inspiring, counsel
Niveau:
Indian curriculum
Details:
Nachhilfe Profilbild
EXPERIENCE IN THE FIELD OF EDUCATION, Aug’97 - present Faculty of International Baccalaureate (IB) Programmes, MYP & Diploma (DP) • Teaching Mathematics (HL & SL), Physics (SL) and Sciences (MYP), Internal Assessments (IA), training students on use of Graphic Calculators (GDC) e.t.a. • Facilitating Extended Essay (EE) & Theory of Knowledge (TOK) topics and supporting other Departments in the area of applied Mathematics & Sciences Faculty of Cambridge Intl’ Exams (CIE), A/AS-Levels, IGCSE & Check-point • Teaching Mathematics (Grades 8-12) and Physics & Chemistry (Grades 6 -11) Faculty of Advanced Placement (AP) Program, USA, • Teaching AP Calculus (AB & BC), Physics (B & C) and Chemistry Faculty for International-level Competitive Examinations, • Coaching students for various competitive aptitude/entrance tests, including, but not limited to, PSAT, SAT - Reasoning, SAT II - Subject tests, GRE, GMAT & CAT Faculty of National Institute of Open School (NIOS), • Teaching Mathematics to students of Grades IX & X. NIOS curriculum has been adapted from Central Board of Secondary Education (CBSE) curriculum, to suit students, such as sportspersons, who need flexibility in learning/writing exams Coordinator for Advanced Placement/PSAT, • Registering the school with, and coordinating with, the College Board (CB), NJ, USA for local administration of their AP Program. Also coordination of activities such as registering students, providing academic support and administering examinations. • Conceptualising, developing and administering staff training programs for the facilitators, invigilators & ICT-personnel locally involved with AP/PSAT Curriculum and ICT coordination, • Developing middle school curriculum, in Mathematics and Sciences, that is vertically integrated with the CIE (IGCSE and AS/A-level) and IB (DP) curricula, and is horizontally integrated towards thematic Inter-disciplinary learning (IB-MYP) • Planning and implementing inter disciplinary approaches in learning, through which students learn interrelatedness and interdependence of knowledge, covering more concepts using one theme • Facilitating project based learning, which is an in-depth investigation of a topic worth learning more about, that is done individually, or in small groups or as a whole class. • Developing lessons using a variety of teaching methodologies, which effectively address the range of learning styles, multiple intelligences and academic/behavioural levels of students within each calibre (Teaching methodologies include games, hands-on activities, experimental investigations, OHP/audio-visual presentations, analogies, peer teaching, collaborative learning) • Developing the middle- and high-school curriculum for students with, o Regular Calibre o Higher Calibre (Gifted) o Special educational needs (SEN) o English as second language (ESL) • Organising the Information and Communications Technology (ICT) committee that looks into integration of ICT in curriculum and meeting the ICT needs of every department in the school, and participating in other committees that works towards achieving the quality requirements of the Council of International Schools (CIS)
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt
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Nachhilfe in Biochemistry

4) ID 37510
aus 560043 Bangalore
Fächer:
Biochemistry
Qualifikation:
M. Sc Biochemistry
Niveau:
M. Sc Biochemistry
Details:
Mathikere, Bangalore
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in Geography

5) ID 16013
aus 56004 Bangalore
Fächer:
Geography
Qualifikation:
Post Graduation + B.Ed
Niveau:
Good
Details:
I am very unctual, hard working, atient and fast learning tutor.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in Mathematics, Physics.

6) ID 7120
aus 56004 Bangalore
Fächer:
Mathematics, Physics.
Qualifikation:
MCA
Niveau:
Best
Details:
Best in teaching. helping the student to understand the topic with the help of examples with out any boreness. At the same time improving the confidence in the student.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in Sanskrit, Computer Science

7) ID 26402
aus 56004 Bangalore
Fächer:
Sanskrit, Computer Science
Qualifikation:
MCA, MPhil Computer Science
Niveau:
Sanskrit V-X; Computers PU and BCA
Details:
I strongly believe in encouragement and Positive Thinking Success is 99% Motivation .
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in Accounts, financial management, cost accounting, taxation, math, statistics

8) ID 37587
aus 56004 Bangalore
Fächer:
Accounts, financial management, cost accounting, taxation, math, statistics
Qualifikation:
BCOM, BBM
Niveau:
Graduation
Details:
Coaching by professionally qualified faculty with theoretical and practical knowledge. Fully equipped with decades of hands-on-experience to understand the needs of individual students and cater to them, giving them an in-depth knowledge in the subject, confidence to face exams and future employers and create a love for the subject!
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

Nachhilfe in Math, Physics

9) ID 36998
aus 56004 BANGALORE
Fächer:
Math, Physics
Qualifikation:
BSC PCM, B Ed, MBA
Niveau:
High School , Plus I, Plus II
Details:
Nachhilfe Profilbild
I am good in Mathematics. I have scored Cent percent marks throughout my studies in Math and I believe that if one has the basics strong, then it\'s one of the easiest and interesting subject to learn. I have also been part of Mathematics Teaching and Talent Search Programs etc during my degree. Looking forward for a good opportunity to impart the knowledge
Preis:
VHS (Verhandlungssache),  
ab ~11 €/h  info
Erreichbar:
 erreichbar via E-Mail  erreichbar via Facebook  info  Kontakt

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Übrigens: Interessante allgemeine Infos zum Thema Nachhilfe finden Sie bei wiki.de/Nachhilfe.

Nachhilfe geben

Nachhilfe geben ist ein spannender Nebenjob (- wenn er gut genug bezahlt wird). Denn jede Begegnung mit einem/r Schüler/in ist anders, auch die Familien sind verschieden. Manchmal ergeben sich längerfristige gute Beziehungen bis hin zu Freundschaften. Denn Nachhilfe geben ist häufig, was ein Gruppenunterricht nur selten sein kann: individuell und persönlich. Beim Begleiten und Unterrichten von Schülern in höheren Klassen oder bei der Nachhilfe für Studenten müssen Nachhilfelehrer/innnen sich gelegentlich etwas intensiver in den Stoff einarbeiten. Wenn das zeitlich möglich ist oder evtl. vom Schüler finanziell ausgeglichen wird, dann machen das die Nachhilfelehrer in der Regel gerne, und manchmal machen sie sich den Aufwand auch ohne dafür bezahlt zu werden - einfach aus eigenem Interesse und Neugier. Da sind die Nachhilfelehrer und Nachhilfelehrerinnen nach meiner Erfahrung sehr verschieden. Wer zum ersten Mal daran denkt, Nachhilfe zu geben ist bei uns richtig. Jetzt einfach kostenlos als Nachhilfelehrer/in anmelden - und wenn Fragen aufkommen: wir helfen gerne und können mit Erfahrung, Rat und Tat zur Seite stehen, ...denn: wir helfen helfen ;)


Nachhilfe nehmen

Es ist eine clevere Entscheidung Nachhilfe zu suchen. Denn Nachhilfeunterricht ist nicht nur Förderunterricht nach der Schule oder als intensive Prüfungsvorbereitung. Nachhilfe ist eine Chance, und eine Begegnung: mit einer anderen Art, die Dinge zu sehen und erklärt zu bekommen. Wenn die Chemie stimmt und die fachlichen Grundlagen Fundament haben, dann kann professionelle Nachhilfe die Noten verbessern, Prüfungsängste abbauen, eine Nachprüfung vermeiden und dabei vielleicht auch noch Spaß machen. ;) - Also jetzt registrieren und einen Nachhilfelehrer finden! - Wir wünschen von Herzen eine erfolgreiche Nachhilfe!


Nachhilfe vermitteln

Nicht jeder kann sich Nachhilfe leisten. Und nicht jeder kann es sich leisten Nachhilfe zu geben. Ich selbst hatte als Schüler und Kind einer 7-köpfigen Arbeiterfamilie kein Geld Nachhilfe zu bezahlen, als ich sie dringend brauchte, aber ich hatte das besondere Glück, dass mir Menschen aus dem sozialen Umfeld eigeninitiativ und uneigennützig halfen. Auf diese Großzügigkeit und Geduld schaue ich noch heute dankbar zurück. Und irgendwann verbesserten sich meine Noten relativ schlagartig, nach einer Extrarunde in Klasse 7 ;) - Danach lief alles besser. Nachhilfe und dann doch Sitzenbleiben. Aber beides war wichtig, um den Dreh' rauszukriegen und die Motivation nicht zu verlieren. Die Nachhilfelehrer, Freunde, Schulkameraden und ein Nachbar im Ort hatten mir Mut und Zuversicht zugesprochen. Und klar blieb fachlich auch 'was hängen. Und nach dem Sitzenbleiben mit 8 Fünfen(!) ging es dann schnell bergauf, und die Lehrer machten teils große Augen, weil sie mich nicht wieder erkannten. Im Studium gab ich dann neben anderen Studentenjobs und einem kleinen Job in der Fachschaft Erziehungswissenschaften u. a. auch Schülernachhilfe, was mir ein lieber Studienfreund nicht ganz uneigennützig empfahl, dessen Cousine Englischnachhilfe brauchte. Heute seh' ich sie via Facebook vielsprachig durch die Welt reisen. Mein erster kleiner Nachhilfe-Erfolg. :) - Beim Lesen der Nachhilfeanzeigen in der Zeitung fand ich eine Nachhilfeagentur und war schnell froh, dass diese Vermittlung mir die neuesten Schülerangebote zusendete, ohne dass ich mich drum kümmern musste. Das hat mir bei meinem vollen Stundenplan zwischen Universität und mehreren Studentenjobs Zeit und Arbeit gespart, die Schüler selbst zu suchen. Mindestens 15 Jahre lang habe ich Nachhilfe gegeben, und meine Studien zu finanzieren, und nach dem Studium, um mich über Wasser zu halten, bevor ich von meinem Beruf leben konnte. Und auch dann gab ich weiter Nachhilfe, sporadisch, einfach weil es eine willkommene Abwechslung zur trockenen Arbeit am Rechner war. Als ältester Bruder von 4 Geschwistern bildet sich eine pädagogische Ader und eine gute Portion Geduld ganz von selbst. Manchmal arbeitete ich als teilzeitangestellter Nachhilfelehrer, manchmal auf Honorarbasis, häufig privat, dann mal kurz für die Schülerhilfe und auch für soziale Einrichtungen, wo es weniger um inhaltliche, sondern mehr um Aufmerksamkeitsdefizite, Konzentrationsschwierigkeiten, Motivation und teils extreme(!) Verhaltensauffälligkeit ging und weiß deshalb gut Bescheid, was in einer Nachhilfebedarf-Situation gefordert wird.